Началото на всяка учебна година поставя отново въпроса какво трябва да даде училището на децата – не само знания, но и способност да мислят, да проявяват любопитство и да не се отказват пред трудностите. Легендарният учител по физика Теодосий Теодосиев – Тео, вижда сериозно предизвикателство именно в прекомерната зависимост от технологиите и изкуствения интелект.
Според него училището постепенно е загубило част от символното си значение. Той сравнява днешната атмосфера с времето, когато класната стая се е възприемала като своеобразно светилище, в което се влиза с уважение и усещане за значимостта на знанието.
Телефоните като пречка пред мисленето
Теодосиев смята, че една от първите стъпки за промяна трябва да бъде ограничаването на телефоните в класната стая. По думите му проблемът не е само в разсейването, а в създаването на навик човек автоматично да търси готов отговор, вместо сам да се опита да намери решение.
„Лошите навици, както и добрите, се създават с многократно повторение“, казва учителят. Той предупреждава, че когато детето започне да се обръща към изкуствения интелект за всяка задача, вместо първо да разчита на собственото си мислене, постепенно губи увереност в собствените си способности.
Тео използва изключително остро сравнение, за да опише този процес, като определя смартфона като „билетче за света на робите“.
Изкуственият интелект и „интелектуалната кражба“
Според преподавателя масовото използване на изкуствен интелект за преписване представлява много по-сериозен проблем от обикновеното нарушаване на училищните правила. Той го определя като огромна заплаха за изграждането на самостоятелно мислещи личности.
Теодосиев припомня, че в миналото отличната оценка е изисквала ученикът сам да изведе необходимите формули и да приложи знанията си към задача, която не е решавал предварително. Именно затова според него използването на изкуствен интелект за представяне на готови решения трябва да бъде разглеждано като измама.
Като една от възможностите за ограничаване на технологичната помощ по време на изпити той посочва използването на технически средства за прекъсване на интернет сигнала в изпитните зони.
Търпението е умение, което липсва
За Теодосий Теодосиев ключът към развитието на младите хора не е само в натрупването на информация. Според него учениците трябва да изградят способност да работят продължително върху труден проблем, без да губят мотивация.
Той смята, че съвременният човек все по-трудно проявява търпение, докато истинските постижения изискват години последователен труд.
„Големите резултати се постигат с огромно търпение“, подчертава Тео. По думите му човек трябва да отдели около 20 000 часа, за да достигне ниво, на което умението му да се превърне в реална ценност.
Учителят трябва да учи децата да не се страхуват
В продължение на повече от 50 години Теодосиев използва физиката като инструмент за изграждане на увереност у своите ученици. Той поставя пред тях задачи, които изглеждат изключително сложни, включително такива, с които според него изкуственият интелект не се справя, а след това постепенно показва пътя към решението.
Целта му не е просто учениците да научат поредната формула. Чрез трудните задачи той се стреми да ги научи да приемат предизвикателствата като нещо преодолимо и да изградят своеобразен интелектуален имунитет.
Според него това е и ролята на добрия преподавател – да има достатъчно търпение, за да помогне на младия човек сам да открие възможностите си.
„Човек е жив, докато се учи“
В началото на новата учебна година Теодосий Теодосиев отправя послание не само към учениците, но и към техните родители и учители. По думите му образованието трябва да се възприема като най-важното „производство“, защото неговият резултат са самите хора.
Учителят призовава да не се понижават изискванията и да не се приемат ниските критерии като неизбежност. Според него именно високата летва създава личности, които могат да бъдат полезни и незаменими.
Той завършва с преформулирана версия на познатата максима, превръщайки я в своеобразен житейски принцип: „Човек е жив, докато се учи.“
