Употребата на смартфони в училищата и в ежедневието на подрастващите предизвиква все по-голямо безпокойство сред учители, психолози и родители. Учителите алармират, че телефоните разсейват учениците, а социалният психолог Джонатан Хайд свързва прекомерното време пред екрана с рязък ръст на тревожност, депресия и самонаранявания сред младите хора.
Според данни 46% от тийнейджърите са онлайн почти постоянно, а 97% от децата във Великобритания имат смартфон до 12-годишна възраст. Хайд твърди, че детството е било „пренастроено“ от технологични компании, които използват психологически трикове, за да задържат вниманието на децата и да ги направят зависими.
Проучвания сочат, че честата употреба на социални мрежи води до социална изолация, нарушения на съня, намалена концентрация и пристрастяване. Броят на диагностицирани с клинична депресия тийнейджърки, които прекарват над пет часа дневно в социалните мрежи, достига 40%.
В отговор на кризата се предприемат мерки. Великобритания подготвя забрана на смартфоните в училищата, а движението Smartphone Free Childhood набира подкрепа за ограничаване на достъпа до смартфони до 14-годишна възраст.
Хайд подчертава, че промяната е възможна чрез координирани родителски действия, технологични решения и законодателна намеса. Според него вече е ясно, че смартфоните имат сериозни негативни ефекти върху психичното здраве на децата – и е време обществото да действа.
