Завършването на основното образование в седми клас не води до положителни резултати и въпросът за промяна на образователната структура ще бъде поставен за обсъждане. Това заяви министърът на образованието и науката Красимир Вълчев пред журналисти в Луковит, където присъства на откриването на STEM кабинет в Средно училище „Алеко Константинов“.
Според министъра настоящата система, при която основното образование приключва в седми клас, води до препускане през учебния материал и създава излишен стрес за учениците. Той изрази мнение, че трябва да се обмисли връщане към структурата от миналото, когато този етап завършваше в осми клас.
„Направихме прекалено амбициозни профили, за сметка на общообразователната основа. Вярваме, че увеличаването на общообразователните часове ще направи децата по-подготвени – както за висше образование, така и за реализация на пазара на труда“, посочи Вълчев.
Министърът обяви и две предстоящи реформи в учебните програми. Едната е дългосрочна, заложена в концепция, която ще се реализира в рамките на четири до пет години. Втората е краткосрочна и цели облекчаване на съдържанието чрез намаляване на прекомерната фактология и дълбочина по отделни теми.
Относно протеста под надслов „Училището не е църква“, участниците в който поискаха оставката му, Вълчев заяви, че уважава правото на протест, но отстоява правото и задължението на министерството да следва приоритетите си. Според него българското училище трябва да възпитава и да формира ценностна система у децата, като се преодолее „срамежливостта“ в тази насока, наследена от 90-те години.
По повод случаите на насилие, свързани с младежки групи като т.нар. „локали“, Вълчев подчерта, че МОН не е правоохранителен орган, но училищата трябва да сигнализират полицията при инциденти. Той изрази надежда, че в бюджета за следващата година ще има средства за повече психолози и педагогически съветници в училищата.
